江蘇科技大學(xué)部門文件

評估處〔2017〕31號

江蘇科技大學(xué)課程教學(xué)目標達成評價實施辦法

（試行）

各學(xué)院、張家港校區(qū)：

現(xiàn)將《江蘇科技大學(xué)課程教學(xué)目標達成評價實施辦法》印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。

評估處

2017年12月28日

第一章  總則

第一條為貫徹落實工程教育認證標準及相關(guān)要求，建立目標導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式，進一步規(guī)范面向產(chǎn)出的課程教學(xué)目標達成評價工作，不斷完善教學(xué)質(zhì)量保障運行機制，有效監(jiān)控課程教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)《江蘇科技大學(xué)本科教學(xué)工作基本規(guī)程》等文件規(guī)定，制定本辦法。

第二條課程教學(xué)目標達成評價是依據(jù)課程的教學(xué)目標，對課程教學(xué)過程中產(chǎn)生的數(shù)據(jù)和資料進行科學(xué)分析，以評估課程教學(xué)實際效果的過程。課程教學(xué)目標達成評價是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重點，是畢業(yè)要求達成評價的依據(jù)。

第三條  面向產(chǎn)出的課程教學(xué)目標達成評價應(yīng)聚焦學(xué)生的學(xué)習(xí)成效，關(guān)注課程內(nèi)容、教學(xué)方法和考核方式與課程支撐的畢業(yè)要求的匹配度。

第二章評價的目的、周期和對象

第四條課程教學(xué)目標達成評價的目的，在于客觀判定與畢業(yè)要求內(nèi)涵觀測點相關(guān)的課程目標的達成情況。

第五條課程教學(xué)目標達成評價一般每學(xué)年開展一次。

第六條課程教學(xué)目標達成評價的對象包括專業(yè)課程體系中的各類理論和實踐課程，尤其是支撐畢業(yè)要求達成的主要課程。

第三章評價資料的收集

第七條開展課程教學(xué)目標達成評價前，要對課程教學(xué)過程中產(chǎn)生的數(shù)據(jù)和資料進行收集。評價可采用直接的、間接的、量化的、非量化的手段，評價抽樣應(yīng)具有統(tǒng)計意義。

第八條課程教學(xué)目標達成評價材料由任課教師收集，通常包括教學(xué)資料、學(xué)生學(xué)習(xí)檔案、相關(guān)記錄性材料以及其它佐證材料。

第九條在課程教學(xué)目標達成評價前，應(yīng)對評價材料的有效性進行審核，要將課程教學(xué)大綱作為審核的基本依據(jù)，須重點關(guān)注教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、考核方式是否與課程目標相適應(yīng)，是否符合學(xué)校規(guī)范。

第四章教學(xué)目標達成評價

第十條課程教學(xué)目標達成評價由課程主講教師組織實施，課程任課教師參與。教師對其所教授班級的課程教學(xué)目標達成情況進行分析，在此基礎(chǔ)上進行課程教學(xué)目標達成評價。教學(xué)班級較多時，可以合理抽樣。

第十一條課程教學(xué)目標達成評價須涵蓋所有課程細化目標。

第十二條課程教學(xué)目標達成評價應(yīng)采用合適的方法進行，采用定量與定性方法相結(jié)合的方式。對于技術(shù)性的知識、能力類目標可采用成績分析法，對于非技術(shù)性的素質(zhì)類目標可采用評分表法。

第十三條  課程教學(xué)目標達成評價的依據(jù)與結(jié)果的合理性由課程負責(zé)人、專業(yè)負責(zé)人把關(guān)和審核。

第五章評價結(jié)果的運用

第十四條課程教學(xué)目標達成評價結(jié)果應(yīng)切實用于課程體系的優(yōu)化和課程教學(xué)工作的持續(xù)改進。

第十五條專業(yè)各門課程的教學(xué)目標達成評價結(jié)果，要切實用于畢業(yè)要求的達成情況評價。

第六章附則

第十六條各學(xué)院可根據(jù)本辦法之規(guī)定及所屬專業(yè)開設(shè)課程的實際情況，酌情制定實施細則，并經(jīng)學(xué)院教學(xué)工作委員會審定。

第十七條學(xué)校將督查各專業(yè)課程教學(xué)目標達成評價開展情況，督查結(jié)果將作為考核學(xué)院總體教學(xué)管理工作績效的重要依據(jù)。

第十八條  本辦法自公布之日起執(zhí)行，由評估處負責(zé)解釋。