為了營造良好的班級學風，材料學院2021級功能材料專業(yè)于2022年10月21日下午在明德樓210教室開展學風建設主題班會——拒絕躺平，人人卷王。
圖為呂晶老師主講班會
讀一讀環(huán)節(jié)，呂晶老師為我們講解了三好學生、入黨推優(yōu)、獎學金等一些評獎評優(yōu)新的申請標準，以此來鼓勵同學們樹立目標，努力學習。同時也對同學們進行了思想道德教育，告誡同學們禁止任何違紀違規(guī)行為，并給我們再次強調了嚴重后果，從而對我們形成一定的威懾，引導我們形成良好積極的班級學風。另外老師也對兩個班級的整體學習狀況做了簡單分析，找出班級存在的問題，引導學生針對問題研究出相應的解決措施，促進班級的學風建設工作。
圖為兩位研究生學長分享經驗
學一學環(huán)節(jié)，張書華和張珈瑜兩位研究生學長講述了他們自己的學習、考研經驗。張書華學長從優(yōu)等生掉下去，經過老師的勸誡和自身努力又一步步爬上去。學長以自己的經歷勸誡我們要腳踏實地，不驕不躁，并鼓勵我們要盡早對自己的未來有所規(guī)劃。張珈瑜學長則不同，甚至調侃自己為反面教材，他用詼諧幽默的言談方式們講述自己他多次掛科，后在順利重修完所有的掛科科目的同時也將績點從1.0+提升至3.0+的經歷，鼓勵現(xiàn)在績點不理想的同學不要放棄，調動了排名較為靠后的同學們的學習積極性。
圖為一小組長正在匯報小組學習情況
比一比環(huán)節(jié)，以班級為單位，抽取了各班的部分學習互助小組來進行pk，請抽到的各組副組長匯報了小組基本信息和組員的近期學習情況。各小組之間互相學習，借鑒別的組的閃光點，反思自己組存在的不足。通過這種競爭的方式，讓各小組內更加團結，推動了班級良好學風的建設工作。
圖為參會成員的合影
此次班會與學院構建人才培養(yǎng)——“頭雁效應”三全育人體系相契合，抓住學生學習興趣，提高學生學習效率，聚焦學生核心素養(yǎng)，旨在打造優(yōu)秀的班集體。