為幫助同學(xué)們更好地規(guī)劃未來，了解職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，為未來就業(yè)和考研做好準(zhǔn)備，自信面對(duì)未來挑戰(zhàn)，10月24日晚，材料學(xué)院電子封裝技術(shù)和功能材料專業(yè)學(xué)生舉行了畢業(yè)規(guī)劃交流活動(dòng)，輔導(dǎo)員劉志紅老師主持班會(huì)。

劉志紅首先向同學(xué)們宣講了21級(jí)金屬、電封、功能班級(jí)管理制度和德育評(píng)分管理辦法，幫助同學(xué)們更加深入地理解班級(jí)管理制度的初衷和意義，加強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)規(guī)章制度的認(rèn)識(shí)和遵守。

隨后，劉老師帶領(lǐng)大家進(jìn)行了畢業(yè)、就業(yè)、考研、CET、期末考試等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)倒計(jì)時(shí)，通過直觀的方式提醒同學(xué)們要珍惜時(shí)間，明確目標(biāo)，努力奮斗。劉老師指出，當(dāng)前階段考研和就業(yè)的選擇尤為重要，關(guān)鍵是要根據(jù)個(gè)人情況做出適合自己的決策，并為之全力以赴。

21級(jí)功能材料2班的裴振兵同學(xué)分享了考研計(jì)劃，包括考研的流程與時(shí)間安排、考試科目與分析、如何查找院校信息以及制定復(fù)習(xí)計(jì)劃的建議，主動(dòng)建立考研交流群，為班級(jí)同學(xué)互相幫助提供了一個(gè)平臺(tái)。

21級(jí)電封2班的吳明龍同學(xué)深入探討了如何選擇考研還是就業(yè)的話題，并提出了辯證的觀點(diǎn)。他通過調(diào)查問卷和數(shù)據(jù)分析的方法，全面展示了兩種選擇的利弊，為同學(xué)們提供了全面的信息。他強(qiáng)調(diào)了根據(jù)自身實(shí)際情況謹(jǐn)慎做出選擇的重要性，讓同學(xué)們明白決策需考慮多方面因素。吳明龍同學(xué)表示，自己也通過此次分享工作最終確定了考研目標(biāo)。

隨后，吳程崗?fù)瑢W(xué)組織同學(xué)們進(jìn)行了考研和就業(yè)目標(biāo)統(tǒng)計(jì)，兩個(gè)專業(yè)85.39%的同學(xué)以考研為目標(biāo)，14.61%同學(xué)計(jì)劃就業(yè)，58.43%的同學(xué)希望沖刺985/211高校，說明同學(xué)們的考研意愿比較強(qiáng)烈。

活動(dòng)最后，劉志紅總結(jié)道，無論是選擇考研還是就業(yè)，都代表了自我提升的一段旅程。這個(gè)旅程需要注重個(gè)人的成長，關(guān)鍵在于明確個(gè)人目標(biāo)，把握當(dāng)下的機(jī)會(huì)，采取積極行動(dòng)邁向成功。

這次活動(dòng)提升了同學(xué)們的規(guī)劃意識(shí)，為畢業(yè)目標(biāo)的選擇提供了寶貴的信息和建議，同時(shí)也為同學(xué)們更好地規(guī)劃未來、設(shè)立明確目標(biāo)以及為之努力而奮斗提供了關(guān)鍵的指導(dǎo)和支持。

(撰稿：白碩展、李華杰、劉志紅；圖片：丁婷婷、吳程崗；審稿：楊海濤）